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新IT能赋予教育行业怎样的价值？
10月24日，“2015第十五届中国教育信息化创新与发展论坛”在杭州召开，杭州华三通信技术有限公司（简称华三通信）首席执行官曹向英在致辞中表示，教育信息化正迎来新一轮变革机遇，华三通信顺应这一趋势，推动教育新IT变革，并通过多方合作打造教育IT生态链，促进教育公平化、提高教学质量、实现教育管理现代化。
“中国教育信息化创新与发展论坛”由教育部教育管理信息中心等机构主办，本届论坛以“互联网+教育”为主题，旨在探索现代信息技术与教育的全面深度融合，及其对教育理念和教育模式创新的引领作用，助力教育信息化走向“深度融合，引领创新”的新阶段。
今年初，李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”战略，标志着“互联网+”已上升至国家高度。在这个战略指导下，各行业都在借助“互联网+”的能力，实现自我变革与服务能力提升。其中，教育领域变革被给予多方关注。习近平总书记在讲话中曾多次强调教育信息化的战略意义，明确提出教育信息化是教育变革的方向，要通过IT手段推动教育信息技术，促进教育公平、提升教育质量，实现教育管理现代化。
“在教育信息化建设过程中，智慧IT技术和构建教育IT生态链必不可少。”华三通信首席执行官曹向英指出，新IT技术与教育信息化融合，可产生智慧化应用。比如云与教学整合，可实现慕课，让教师感知学生上课积极性优化教学；而无线定位技术，则可以了解学校房间人数，远程控制关灯和空调，实现节能减排。
同时，教育的IT环境构成是多元化的，需求、应用、基础架构、投资、运营管理是一个生态链接，缺少其中一环，都会造成教育公平难以持续发展和落地。那么如何用创新的模式构建教育IT生态链？如何整合教育信息系统与IT架构，实现智慧教育？对于这些问题，曹向英指出，需要通过模式创新和新IT技术创新实现传统教育模式变革。
例如河南长垣县借助三通两平台建设，打造涵盖了政府、学校、厂商、运营商、家长在内的教育IT生态链，在多方共赢的基础上实现了可持续发展的教育公平。安徽考试院通过新IT解决方案，将试卷扫描、切割、分发、下载评卷、提交评卷、查分、报志愿阅卷一系列工作实现了数字化，大幅提高了教师的工作效率。借助新IT技术，学校还能通过可穿戴设备采集学生行为信息，利用Wi-Fi、蓝牙、物联网方式上传云端服务器进行分析，将结果服务于个性化的教学、教学评估、管理决策，倒逼教学改革。
通过具体应用实践，华三通信提供的互联网+的模式创新、技术创新，可实现更加个性化的教学、更加均衡化的教育、更加精细化的管理和更加科学化的决策。“在新IT时代，教育新IT生态需要全产业链的联动与合作。”曹向英强调，华三通信愿以自身十余年来技术和行业经验积累，全心全意致力于新IT生态圈的构建，提供开放的平台，携手合作伙伴，整合各类资源，为教育用户提供个性化、定制化、充满智慧与想象力的新IT解决方案。
目前，华三通信已经和40余家教育应用合作伙伴、16家教育投资合作伙伴、9家教育运营合作伙伴沟通构建了一个新IT生态系统，与各行业共同拥抱“互联网+”教育的变革。
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