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在教育信息化的作用分成两个层次，一个是思想，通过云的方式实现资源汇聚，从而实现共享，促进教育公平。另一方面是利用云的技术，进行集约化建设和使用，从而降低IT使用难度和建设成本。
从教育信息化基础设施云的实现上来说，是传统IT技术的延续，依然包括计算资源、存储资源、网络资源三大体系。但是在传统基础之上，引入了虚拟化技术、云平台技术、从而能更好的服务管理平台和资源平台的业务部署和使用。
教育云融合数据中心场景方案
项目背景
云在教育信息化的作用分成两个层次，一个是思想，通过云的方式实现资源汇聚，从而实现共享，促进教育公平。另一方面是利用云的技术，进行集约化建设和使用，从而降低IT使用难度和建设成本。
从教育信息化基础设施云的实现上来说，是传统IT技术的延续，依然包括计算资源、存储资源、网络资源三大体系。但是在传统基础之上，引入了虚拟化技术、云平台技术、从而能更好的服务管理平台和资源平台的业务部署和使用。
需求
利用云技术促进均衡教育：在构架资源共享体系，从而促进教育均衡的过程中，也很容易受制于网络带宽和服务器硬件的性能瓶颈。需要利用云技术消除瓶颈，提升资源共享的辐射能力。
利用云技术提升管理水平；利用IaaS层的云计算技术和云桌面技术，提升中小学服务器、PC等硬件利用率，优化管理模型，提升整体的管理水平。
云安全和云运维：在享受云模式带来好处的同时，也需要同时考虑区别于传统的安全部署，以及集中部署后带来的运维压力。
方案要点
私有云中心包括：云管理平台、服务器资源池、网络/安全资源池、存储资源池4部分。
根据业务类型划分逻辑业务区，支撑教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的运行，为中小学提供云服务，对视频类业务加速。
新华三教育云数据中心设计
方案特色
一站式教育云门户，资源按需灵活交付
中小学无需自建和自维护服务器、存储、数据库、操作系统等基础设施，通过云服务在电教馆私有云申请即可，相比传统采购-部署-上线模式，节省总体投入，降低业务部署时间；
超融合架构实现一箱即云，摆脱复杂的IT建设，资源灵活调度，快速交付；
采用云桌面技术，降低PC机管理的工作量，节省PC机的总投入成本。
云网安融合安全设计
东西向、南北向安全体系，安全服务链实现随需而安；
云计算设备、网络设备、安全设备融合联动，安全策略实时跟随。
存储、备份融合保障数据安全
存储设备与备份设备直接实现备份，不需额外备份软件，节约成本，简化管理；
在线、准在线、离线三重数据保护守护网络安全的最后一道防线。
业务与管理融合的综合运维平台
信息化建设与业务系统直观展示；
基于业务的管理平台，自动监测、分析业务的运维状__
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