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云学堂解决方案

【发布时间:2017-05-31】

随着信息技术的飞速发展,教学的需求也越来越多元化,传统的教学方式显然已经不能满足当前教学发展的要求,同时,教学过程中的一系列问题也严重影响了教学质量和教学进度。从国家主管部门到深耕三尺讲台的老师都深刻的意识到,必须对教育进行信息化改造,才能持续满足不断变化的教学需求,其中,教育方式的信息化改造又是最基础也最重要的一部分。而如何利用先进的信息技术为教育创新营造有利的环境,是摆在教育工作者面前的一个崭新且富有挑战的课题。

云学堂场景方案

背景

服务器虚拟化和虚拟桌面(VDI)技术已经逐渐普及应用于学校的信息化建设,节省了硬件设备的投入,并且让日常管理变得简单:

计算机教室:基于VDI,定制教学场景,一般每个教室一台云主机,满足40-70个学生使用;

老师办公室:VDI应用,为每个老师分配一个虚拟电脑,老师开展日常教学、办公、备课等;

云数据中心:若干台服务器,通过虚拟化软件形成资源池,为学校各类应用提供虚拟机。

但是在实际使用过程中,依然存在一些需要改进的地方。

需求

硬件割裂:云教室、VDI、数据中心的硬件(服务器、存储等)依旧是独立部署,资源尚没有拉通,存在硬件利用率不高的情况;

兼容性不足:现有云教室VDI方案对学校部分使用场景兼容不不够,比如各类考试软件(英语口语听力考试等)在使用时,虚拟桌面无法顺利使用;

共享机制不够:现有往往是单机部署,老师课件不能够方便实现共享,学生作业不能方便从学校带回家继续完成。

云学堂2.0

方案特色

针对学校考试需要定制

适应各类考试软件(比如英语口语听力考试等),兼容考试所需要的终端(比如USB耳机等);

满足考试系统部署的可靠性需求,在断网、云主机服务器故障情况下依旧可以完成考试。

云端部署 符合普教特色

硬件共享,集约建设,降低硬件成本投入;

管理简单,降低对中小学信息管理员的要求;

分级分权,教育局与学校各司其职,有效协作。

共享资源 教学更方便

教学资源共享,方便老师在办公室、教室、家庭任意使用和编辑;

学生作业共享,方便学生将未完成的作业带回家接着做。

先进的架构 性能最优

基于新华三服务器虚拟化CAS平台,SPEC性能测试第一,IDC国产虚拟化软件份额靠前;

领先的混合计算技术,流畅运行3D。

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